Meninas, robôs e microscópios

Na imagem

1. 1Um microscópio: uma menina ajusta o foco.
2. 2Um pequeno robô: uma menina digita código em um laptop para fazer suas rodas girarem.
3. 3Uma bandeja de engrenagens e rodas: as peças são separadas antes de serem adicionadas à construção.
4. 4Uma bateria e um cabo: um menino os entrega a uma menina perto do robô.

Exemplos

• Uma equipe escolar de robótica avança mais rápido quando meninas e meninos dividem as tarefas de construção e programação.
• Um grupo que cria um aplicativo de celular encontra mais correções quando toda a equipe testa e sugere mudanças.

Quiz: Meninas, robôs e microscópios (12 anos)

1. 1

   O que a participação igualitária traz para um problema?

   • Menos formas de testar soluções
   • Mais ideias e habilidades
   • As mesmas experiências para todos
2. 2

   Por que as equipes resolvem melhor os problemas quando meninas e meninos ajudam igualmente?

   • Porque um grupo pode pular o teste da tecnologia
   • Porque ambos ajudam a testar e melhorar a tecnologia
   • Porque todos usam apenas as mesmas habilidades
3. 3

   Como misturar experiências diferentes ajuda uma equipe?

   • Remove a necessidade de compartilhar ideias
   • Impede que as soluções sejam alteradas
   • Ajuda todos a testar, construir e melhorar soluções juntos

As respostas, com a explicação, estão no aplicativo. Esta lição saiu da semana de acesso livre, por isso o quiz faz parte da assinatura.