Kit de imprensa

Em duas frases

Em cada dia de escola, a aplicação propõe à criança uma lição ilustrada sobre um conceito do seu ano escolar: uma só imagem que explica uma ideia, com exemplos e o que é preciso reter, e depois, a partir dos 8 anos, um questionário de três perguntas. Os professores também a usam para partilhar os seus próprios materiais com as famílias da turma, gratuitamente nos dois sentidos.

A história

A Mon Prof Augmenté nasceu da vontade de aprofundar os temas dados nas aulas, numa altura em que a IA torna os trabalhos de casa obsoletos e os ecrãs se tornaram um concorrente sério. O fundador, Sylvain Corvaisier, é pai e programador: escreve para a web desde 1996 e para o mobile desde 2008, e sempre quis terminar a carreira no ensino.

A aposta é visual. Com o mesmo conteúdo, o que se vê retém-se melhor do que o que se lê: é o efeito de superioridade da imagem, bem documentado nas ciências da educação. Um conceito, uma imagem, algumas linhas, e a criança passa a outra coisa. A aplicação foi feita para parar por si.

O que a distingue

• Pelo menos uma lição por cada dia de escola, para o ano da criança, de segunda a sexta-feira.
• Gratuita a sério. Cada lição fica aberta a todos durante 7 dias depois de publicada, e o texto continua legível depois disso. Não há um período experimental em contagem decrescente: a oferta gratuita mantém-se. A subscrição abre toda a biblioteca, todos os anos escolares e todos os questionários.
• A partilha entre professores e famílias é gratuita. Um professor publica para a sua turma com um código; as famílias introduzem-no uma vez e recebem as lições dele sem pagar nada.
• As lições nacionais ficam nacionais. Uma lição de história ou de cidadania própria de um país nunca é mostrada às famílias de outro país.
• Pensada para o carro e as férias. As lições e os questionários descarregam-se antecipadamente e funcionam sem ligação.
• Sem publicidade num perfil de criança, sem revenda de dados, sem classificações entre crianças.

A IA, e o que ela não faz

As ilustrações são produzidas com IA, antecipadamente, e cada uma é ligada a um conceito do programa e verificada antes de ser publicada. A criança nunca conversa com um chatbot: lê uma lição que um adulto, pai ou professor, decidiu transmitir-lhe. É a diferença entre aproveitar as virtudes pedagógicas da IA e deixar uma criança sozinha perante um assistente generalista.

Ângulos possíveis

• Um programador independente perante os gigantes da edtech: uma aplicação francesa, em quatro plataformas e em dez línguas, sem investidores nem dinheiro público.
• A IA na escola, do lado dos pais: usar a IA para preparar um material revisto em vez de responder no lugar da criança.
• O que pensam os professores sobre a IA: o nosso inquérito aos professores, aberto em dez línguas, está a decorrer, e os resultados serão publicados aqui.
• Ecrãs que param: uma aplicação pensada para uma lição curta, sem deslizamento infinito nem notificações que fazem sentir culpa.

Acesso para a imprensa

Para testar a aplicação por inteiro, dou-lhe um acesso completo sem custos. Também posso enviar-lhe ilustrações das lições em alta definição e responder a uma entrevista, em francês ou em inglês.

Escreva-me através do formulário abaixo, indicando o seu órgão de comunicação. Respondo no prazo de 48 horas úteis.