Por qué existe esta aplicación

De dónde viene

Mon Prof Augmenté lo hace un padre de un niño nacido en 2017, desarrollador web desde 1996 y desarrollador móvil desde 2008, cuya ambición de siempre ha sido terminar su carrera como profesor.

La aplicación se hizo primero para un solo niño, lo que explica algo que quizá notes: la biblioteca por defecto ya está bien surtida en torno a los ocho años, porque esa era la edad del primer usuario.

El principio

Consciente de las presiones de nuestro tiempo (las pantallas, la inteligencia artificial), la idea es aprovechar aquello para lo que estas tecnologías sirven bien sin volverse dependiente de ellas, en particular dejando que los conceptos se asimilen visualmente.

Los conceptos se entienden siempre mejor así, como demuestran el efecto de superioridad de la imagen y la investigación en ciencias de la educación: con el mismo material, se recuerda mejor lo que se ve que lo que se lee.

Sobre la IA, sin rodeos

La aplicación usa IA para producir ilustraciones didácticas. Es una decisión deliberada, y merece que se explique en lugar de ocultarse.

El problema no es la IA en sí: es la IA sin supervisión. Un niño que pregunta a un asistente generalista recibe una respuesta plausible, a veces equivocada, que nadie ha revisado. Aquí los visuales se producen de antemano, se revisan, se vinculan a un tema del currículo, y es un adulto (profesor o padre) quien decide qué se comparte.

Esa es la diferencia entre aprovechar lo que la IA tiene de bueno para enseñar y dejar a un niño solo con un chatbot.

Lo que no hacemos

Sin publicidad para los niños. Sin reventa de datos. Sin comparar a unos niños con otros. Sin notificaciones que culpabilicen. Sin inversores a los que devolver dinero, que es lo que permite mantener el plan gratuito realmente utilizable en lugar de convertirlo en un pasillo hacia el pago.

Contacto

Sylvain Corvaisier: el formulario de contacto.