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Dans une filature à vapeur

16 ans · Histoire

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Au XIXe siècle, des machines actionnées par la vapeur remplacent le travail à la main, et la production quitte les maisons et les ateliers pour de grandes usines. Des millions de personnes quittent la campagne pour travailler de longues heures contre un salaire, formant une nouvelle classe ouvrière.

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Sur l’image

  1. Métier à tisser mécanique : une machine qui tisse bien plus vite qu’un tisserand à la main
  2. Arbre de transmission et courroies en cuir : un seul moteur entraîne toutes les machines de la salle
  3. Ouvrière de filature : une salariée payée pour ses heures passées à surveiller les machines, pas propriétaire de ses outils
  4. Bâtiment de la machine à vapeur : le charbon brûlé transforme la chaleur en mouvement pour toute l’usine

Exemples

  • Le t-shirt en coton bon marché que tu portes vient d’usines qui suivent encore la logique de la production de masse
  • Le chemin de fer, d’abord à vapeur, a permis de transporter vite marchandises et voyageurs entre les villes

À retenir

  • La vapeur permet de construire des usines partout où arrive le charbon, et plus seulement au bord des rivières
  • Le système de l’usine crée une classe ouvrière salariée, avec des horaires fixes et une discipline stricte

Quiz : Dans une filature à vapeur (16 ans)

  1. Pourquoi les usines à vapeur pouvaient-elles être construites dans beaucoup plus d’endroits que les anciens moulins ?

    • Elles ne pouvaient être construites qu’en ville, là où vivaient déjà les tisserands à la main
    • Elles n’avaient plus besoin d’être au bord d’une rivière : tout lieu où le charbon pouvait arriver convenait
    • Elles devaient être au bord d’une rivière, car les machines à vapeur avaient besoin d’eau courante pour tourner

  2. Qu’est-ce qui distinguait un ouvrier d’usine textile d’un ancien tisserand à la main ?

    • Il possédait son métier à tisser et vendait le tissu qu’il fabriquait
    • Il travaillait chez lui et était payé à la pièce terminée
    • Il touchait un salaire pour les heures passées à surveiller des machines qui ne lui appartenaient pas

  3. Par rapport au travail aux champs ou à domicile, qu’est-ce que le système de l’usine a apporté dans la vie des ouvriers ?

    • Des horaires fixes et une discipline stricte
    • Des journées plus courtes, puisque les machines faisaient l’essentiel du travail
    • La liberté de travailler à leur rythme du moment que le tissu était produit

Les réponses, avec leur explication, sont dans l’application. Cette leçon est sortie de la semaine en accès libre : son quiz fait partie de l’abonnement.

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