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Cinq façons de faire de la musique

5e · Musique

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Chaque instrument produit un son en faisant vibrer quelque chose, et ce qui vibre le range dans une famille. Ce peut être une corde frottée ou pincée, une colonne d’air, une peau tendue ou le corps même de l’instrument.

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Sur l’image

  1. Violon : l’archet frotte les cordes et les fait vibrer
  2. Harpe : les doigts pincent les cordes qui résonnent
  3. Flûte : le souffle fait vibrer l’air à l’intérieur du tube
  4. Tambour : une baguette frappe une peau tendue qui vibre
  5. Maracas : en les secouant, c’est le corps de l’instrument qui sonne

Exemples

  • Une guitare autour d’un feu de camp, ce sont des cordes pincées ; une flûte à bec en cours de musique, c’est de l’air soufflé.
  • Un tambourin appartient à deux familles : on frappe sa peau comme un tambour, ou on le secoue pour faire sonner ses cymbalettes.

À retenir

  • Tout son d’instrument vient de quelque chose qui vibre.
  • On classe un instrument selon ce qui vibre : une corde, l’air, une peau tendue ou son propre corps.

Quiz : Cinq façons de faire de la musique (5e)

  1. Qu’ont en commun tous les instruments dans la façon dont ils produisent un son ?

    • Ils font vibrer quelque chose
    • Il faut que le musicien souffle de l’air dedans
    • Ils ont des cordes tendues sur eux

  2. Quand quelqu’un joue de la flûte, qu’est-ce qui vibre pour produire le son ?

    • Le tube de métal lui-même
    • L’air à l’intérieur du tube
    • Les doigts du musicien sur les trous

  3. On joue du violon avec un archet et de la harpe en pinçant les cordes. Pourquoi font-ils quand même partie de la même famille ?

    • Ils sont tous les deux en bois
    • On les joue tous les deux avec un archet
    • Dans les deux, ce qui vibre est une corde

Les réponses, avec leur explication, sont dans l’application. Cette leçon est sortie de la semaine en accès libre : son quiz fait partie de l’abonnement.

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