相同或不同的人

图中内容

1. 1蓝色拼图：任务的一个版本
2. 2红色拼图：任务的另一个版本
3. 3从蓝色拼图到红色拼图的脚印：一种任务顺序
4. 4从红色拼图到蓝色拼图的脚印：相反的任务顺序

示例

• 两个组尝试不同的复习方法，每名学生只用其中一种方法。
• 同一批学生尝试两种复习方法，一半先使用方法A，一半先使用方法B。

测验：相同或不同的人（16岁）

1. 1

   哪种研究设计在每个条件下使用相同的人？

   • 平衡测量
   • 独立测量
   • 重复测量
2. 2

   在独立测量设计中，谁参加每个条件？

   • 只有已经完成另一个条件的人
   • 不同的人参加每个条件
   • 相同的人参加每个条件
3. 3

   在重复测量设计中，平衡的主要目的是什么？

   • 为不同参与者改变条件顺序，以减少顺序效应
   • 在每个条件中用不同的人替换相同的参与者
   • 让所有参与者按相同顺序完成条件

答案和讲解都在应用里。这节课已离开免费的一周，它的测验包含在订阅中。