同じ人か別の人か

図の内容

1. 1青いパズル：課題の一つのバージョン
2. 2赤いパズル：課題の別のバージョン
3. 3青いパズルから赤いパズルへの足跡：一方の課題順序
4. 4赤いパズルから青いパズルへの足跡：反対の課題順序

例

• 2つのグループが別々の復習方法を試し、各生徒は1つの方法だけを使う。
• 同じ生徒たちが両方の復習方法を試し、半分は方法Aから、半分は方法Bから始める。

クイズ：同じ人か別の人か（16歳）

1. 1

   各条件で同じ人を使う研究デザインはどれですか？

   • カウンターバランス測定
   • 独立測定
   • 反復測定
2. 2

   独立測定デザインでは、各条件に誰が参加しますか？

   • すでに他の条件を行った人だけが参加する
   • 各条件に異なる人が参加する
   • 各条件に同じ人が参加する
3. 3

   反復測定デザインにおけるカウンターバランスの主な目的は何ですか？

   • 参加者ごとに条件の順序を変え、順序効果を減らすこと
   • 各条件で同じ参加者を異なる人に置き換えること
   • すべての参加者に同じ順序で条件を完了させること

答えと解説はアプリにあります。このレッスンは無料の1週間を過ぎたため、クイズは定期購入に含まれます。