للمعلّمين
إنتاج صورة واحدة جيدة يستغرق وقتًا. وإنتاج واحدة لكل مفهوم، على مدار السنة، ليس واقعيًا بمفردك. هذه هي المشكلة التي يحاول هذا التطبيق حلّها.
-
رمز المعلّم
تولّد رمزًا وتعطيه لتلاميذك. تُدخِله الأسر مرة واحدة ثم تستقبل ما تنشره. والاستقبال مجاني لهم، وسيبقى كذلك.
-
Drop Box
مساحة يشارك فيها المعلّمون صورهم. ابحث حسب المادة أو المستوى، وخُذ ما يناسبك، وانشر ما قد يفيد غيرك.
-
مرجع الأسلوب
يمكن لصور المادة الواحدة أن تتشارك هوية بصرية، فتتشكّل مجموعة متناسقة بدل مجموعة صور لا صلة بينها.
-
اختبارات الصف
أنشئ اختبارًا، وشاركه، واطّلع على النتائج. لوحة التحكّم على quiz.monprofaugmente.fr، مع تسجيل دخول برابط سحري، بلا كلمة مرور تُحفَظ.
عن الذكاء الاصطناعي، بما أنه يطرح نفسه
الأرجح أنك متردّد بشأن الذكاء الاصطناعي في الصف، وهذا موقف معقول. وموقفنا نحن: الذكاء الاصطناعي هنا لإنتاج مادة تراجعها أنت وتقرّر تمريرها، لا للإجابة عن التلميذ مباشرة.
هذا هو الفرق بين أداة تحضير وبديل عن المعلّم. الأولى توفّر عليك وقتًا؛ والثاني ينتج أجوبة معقولة لم يتحقّق منها أحد.
نكتب عن هذا بانتظام (الإطار الرسمي، وما ينجح، وما هو محتوى رديء مُنتَج بكميات) على المدونة، بالفرنسية، حيث تجري فعلًا المناقشة حول المنظومة الفرنسية.
المشاركة
يمكن للمعلّمين اقتراح مزايا والتصويت على مزايا غيرهم في مجتمعنا على Reddit. وقد جاءت قرارات عدة في هذا الإصدار من اقتراحاتهم مباشرة.
الأسئلة الشائعة
هل أحتاج إلى بريد مدرسي؟
لا. لا يُطلب إلا إن أردت النشر إلى صفّ، ووجوده للحدّ من إساءة الاستخدام لا للتحقّق من صفتك.
ماذا يرى تلاميذي؟
ما تنشره فقط، إضافة إلى المكتبة المناسبة لأعمارهم. ولا يرون الصفوف الأخرى ولا مسوّداتك.
هل يمكنني إعادة استخدام صورة صنعها معلّم آخر؟
نعم، ولهذا وُجد Drop Box. توضع الصور فيه عن قصد لتُستخدم من جديد.
وماذا لو احتوت صورة على خطأ؟
أبلغ عنه عبر نموذج الاتصال مع عنوان الدرس. المحتوى يُراجَع لكنه يُنتَج بكميات كبيرة؛ وإبلاغ المعلّم هو أسرع ما يصلحه.