Avoir et être à l’imparfait

CE2 · Lecture

L’imparfait sert à raconter comment c’était avant, quand quelque chose durait ou se répétait. Avec être, tu dis j’étais petit, tu étais content, il ou elle était là, nous étions amis, vous étiez fatigués, ils étaient grands. Avec avoir, tu dis j’avais un chien, tu avais faim, il avait un livre, nous avions des jouets, vous aviez peur, ils avaient du temps. Écoute la fin des mots : on entend presque toujours -ais, -ait, -ions, -iez ou -aient.

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Exemples

Quand tu racontes tes vacances à un copain : « J’étais à la mer, il faisait chaud et j’avais mon ballon dans le sac. »
Quand tu parles d’une journée d’école déjà passée : « Nous étions en retard, et nous avions très faim avant la récréation. »

À retenir

Être à l’imparfait : j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
Avoir à l’imparfait : j’avais, tu avais, il avait, nous avions, vous aviez, ils avaient.