Mon Prof Augmenté
Vier Werkzeuge, vier Spuren
6. Klasse · Kunst
Frei zugänglich bis zum Freitag, 30. Oktober
Um sie zu behalten, drucken Sie sie aus, solange sie frei zugänglich ist.
Jedes Werkzeug hinterlässt seine eigene Spur in der Farbe, und auch die Art, wie du es bewegst. Ein Pinsel, ein Schwamm, ein Spachtel und ein Stöckchen lassen dieselbe blaue Farbe ganz unterschiedlich aussehen.
Auf dem Bild
- Breiter Pinsel, geschwungen: dicke Rillen und Borstenspuren
- Schwamm, getupft: weiche, fleckige, blasige Struktur
- Malspachtel, flach verstrichen: glatte, glänzende Fläche mit scharfen Kanten
- Stöckchen, in nasse Farbe geritzt: eine dünne Linie, durch die das Papier scheint
Beispiele
- Mit einem Schwamm Blätter an einen Baum tupfen
- Mit dem Ende eines Pinselstiels deinen Namen in nasse Farbe ritzen
Das Wichtigste
- Werkzeug und Bewegung bestimmen zusammen die Struktur einer Spur
- Drücken, Tupfen, Ziehen oder Ritzen hinterlassen jeweils andere Spuren
Quiz: Vier Werkzeuge, vier Spuren (6. Klasse)
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Was bestimmt die Struktur einer Spur, die du in Farbe machst?
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Du kratzt mit einem Stock durch nasse Farbe. Welche Spur entsteht?
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Du willst einen glatten, glänzenden Strich mit scharfen Kanten. Was solltest du tun?
Die Antworten mit Erklärung stehen in der App. Dort ist dieses Quiz kostenlos, solange die Lektion in der freien Woche ist.
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Mindestens eine neue bebilderte Lektion von Montag bis Freitag für die Klassenstufe Ihres Kindes, mit Quiz und einer Erinnerung um 18:15 Uhr.
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